2018-12-31 04:13:14|已浏览：1050471次
导读
面对高达2000亿的体育产业市场规模，本文从其行业现状、市场前景、发展对策三方面进行分析探讨，为欲抢占体育培训市场大蛋糕的培训机构提供参考。
随着全民健身运动的观念深入人心，有相关数据显示，至2020年，体育培训产业的市场规模将超过2000亿元。培训机构如何抓住发展契机，谱写体教结合的新篇章，值得关注与探讨。
纵观我国现阶段的体育培训业市场，在欣欣向荣发展的背后，不乏泥沙俱下的混乱，同时面临师资、课程、场地等方面的发展困境。
行业发展方兴未艾
近年来随着全民健身的普及，需求消费和供给服务随之升级，体育培训产业也备受风投资金的青睐。去年11月以来，相继有9家体育类培训企业获得国内外融资，例如啡哈健身获1亿元战略投资，赛客获得5000万A轮+融资。
培训市场良莠不齐
当前一些并不完全具备条件的培训机构也参与体育培训产业，导致教学水平参差不齐，而且缺乏统一的行业定价标准，培训市场出现无序竞争和价格欺诈，急功近利的现象比较普遍。
发展面临三大难题
当前发展体育培训产业面临的难题，主要在于三方面：一是师资，缺乏既懂体育又懂教育的复合型人才；二是课程，缺乏标准化的教材体系，需要自主研发；三是场地，多数机构缺乏自有场馆，只能租赁场地使用。
近年来，素质教育日益得到相关部门的重视，社会各方对此也是积极参与。目前社会上体育类培训正在兴起，总体上机遇与挑战并存，发展体育培训产业大有可为。
目标受众广泛
就经常参加体育锻炼人数，政府目标是2020年提升至4.35亿人，大众健身尤其受益。加上二孩政策全面放开，未来目标受众更广，具有十分广泛的群众基础。
在“全民健身计划”和“亿万青少年阳光体育运动”的宣传倡导下，体育的作用及重要性日益凸现，人们对健身的需求也与日俱增。越来越多的人乐于参加体育活动，一些白领群体甚至把体育作为社交的重要手段。
发展空间广阔
国家体育总局《体育发展“十三五规划”》提出，到2020年全国体育产业发展规划要超过3万亿元，其中体育服务业占比将超过30%。按体育培训业占据体育服务业的20%比例来计算，2020年体育培训业的市场规模将达到2000亿元，将成为体育产业一个新的增长点。
我国当前体育人均消费才100美元左右，具有较大的发展提升空间。此外，国家政策层面，对体育产业也给予资金及税费方面的扶持，客观上也有利于促进体育培训产业的发展。
体育培训具有教育性、知识性、经济性特点，具体到如何发展体育培训业，应当因地制宜，结合培训机构自身的实际情况来考虑对策。
有的放矢选择培训项目
由于体育培训项目众多，培训机构首先要做好市场调研，了解当地的消费水平和市场需求，根据目标用户的运动喜好，结合培训机构的优势资源，来选择适合自身发展的项目和方向。
就当前体育培训市场的发展态势来看，休闲、时尚以及带有健身性质的项目，如舞蹈、跆拳道等相对热门；此外城乡差别也是一个重要考虑因素，可据此确定培训项目及目标生源。
有位在职校当体育教师的朋友，每年寒假、暑假都会举办篮球训练营。近水楼台先得月，朋友充分利用了优势专长和学生资源，通过教学逐步树立口碑和形象，促使培训班得到了不断的发展。
多渠道招聘培养师资
一种是向社会公开招聘优秀教师和专业人才。如果是技术要求比较高的项目，可以重点考虑退役运动员，既有技术又有经验。像众马体育的排球培训教师，大部分就来自退役运动员。
另一种是直接到体育院校进行校园招聘，选拔与培训机构专业对口的应届毕业生。大学生虽然欠缺教学经验，但是胜在年轻有激情，同样可以为培训机构的发展助力。
还有一种途径是培训机构与体育院校合作，进行专业人才的定向培养。如此既解决了令人困扰的师资问题，同时也为项目发展做好人才储备。当然这种方式，更适合有资金实力和一定规模的培训机构。
据悉，好动网球与沈阳体育学院、上海体育学院展开合作，聘请有丰富经验的教练走进课堂，把网球理念和教学方法在本科阶段植入学生课程，将好动网球作为高校的教育实习基地。这种跟学历教育结合的方式，很好达到了机构、学校和学生的三方共赢目的。
有业内人士提议组建教师联盟，更好促进教师之间的交流；并积极对教师开展内部培训，或是选派骨干教师到体育院校去进修；并向国内外优秀的教练取经学习，通过多渠道来提高教师自身的专业技能和教学水平。
借鉴研发课程体系
鉴于当前体育培训行业缺乏统一的标准化教材，有相当部分是机构自行组织教师团队进行课程研发。
培训机构可以根据学生的年龄阶段和成长特点，结合培训项目的规律和教学经验，并参考公立学校的体育课程教材，设计出适合青少年身心发展需要的课程讲义，其目的在于不仅仅让学生学习掌握运动技能，更重要的是懂得团队协作。
正如众马体育创始人所说的，“体育培训市场还没有成体系的标准化课程作为参考，需要机构自主研发。”为此，有条件的培训机构已经投入课程研发，推出带有机构特色的标准课程体系。
众马体育的做法，是由教练进行课程设计并写成教案，注重学生的能力提升，通过趣味游戏来激发学生的学习兴趣；而好动网球则是参考国际行业经验，从技术和体能两方面自主研发标准化考核和教学内容，同时通过自制教学视频培训教练，实现教学的专业化和标准化。
租用或自建解决场地难题
对于不少中小培训机构而言，场地问题是一大硬伤，特别是球类场馆要求面积较大，同时设备设施要相对齐全。解决这一难题的对策，可以考虑租用体育场馆，或是与对方谋求合作。
一是自建体育场馆，适合资金雄厚的培训机构，可以考虑自建小型综合场馆，例如羽毛球馆。除了上课及训练自用，闲时可以对外开放按小时收费，用以弥补场馆的建设及维护成本。
二是双方合作共赢，例如体育馆提供场地设施，双方联合举办网球培训班；也可以考虑与中小学合作，开办课后兴趣班，这样既解决了场地问题，同时也有助于促进招生。
三是实行产业联动，有规模有实力的培训机构，可以考虑与房地产企业合作，共建体育场馆，达到资源共享、互利共赢的目的。
在这方面，动因体育采取的方法是以场馆租赁为主，同时自建以运动为主题的青少年体验馆，包括多种运动项目，一站式满足用户的体验和训练需求；同时该机构主办的亲子活动等也在体验馆内举行，以提高场地综合利用率，降低场地运营成本。
线上线下双管齐下
线下模式为主：体育运动讲究落地操作，注重用户体验，所以重点主推线下模式，有助于教师和学生面对面、手把手进行教学，更好保障教学效果。
传统的对技术要求较高的项目，如球类运动、跆拳道等更加适合于线下面授模式。
在线模式为辅：在互联网+的时代背景下，推行体育远程培训系统，通过提供多媒体的教学资料，以及自学答疑、考试辅导等学习方式，摆脱传统学习培训形式的时间和场地局限，可有效缓解工作与学习方面的时间冲突。
像瑜伽、气功等项目，通过在线学习及答疑，更加灵活自由。
实现线上线下的优势互补，将有助于培训机构拓展体育培训渠道，进一步提高培训机构的教学效果与工作效率。
总体而言，未来2000亿的体育培训市场发展前景十分诱人，培训机构只有把握机遇，从硬件到师资等方面做好准备，才有机会从中分到一杯羹，从而在激烈的市场竞争中更好促进自身的发展。
END
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