小梦想家 | Angelica:未来我想成为一名著名的画家/英语教师/明星 校外培训机构 何去何从？

小梦想家 | Angelica:未来我想成为一名著名的画家/英语教师/明星 校外培训机构 何去何从？， 

小梦想家 | Angelica:未来我想成为一名著名的画家/英语教师/明星

投稿校区：天津英树葡萄籽少儿英语培训中心

投稿人：Angelica家长

Hi，大家好，我是Angelica，马上6岁了，2017年10月末，我开始了在天津英树教育的学习，目前已经学习葡萄籽英语1年9个月，级别U7，我的梦想是成为一名著名的画家/英语教师/明星。

Angelica家长说

英文的学习，一直是我对孩子培养过程中非常看中的一点，因为以后的孩子们都是国际公民，我们要为孩子们以后更好的远行做好语言的准备。所以在为Angelica选择英语机构时，非常的严谨：

教学环境

师资力量

对待孩子的教学态度与认真负责程度

授课老师的经验及发音是否标准

教材的适合程度

授课方式等等历时半年的甄别筛选

最终选择学习葡萄籽英语！

事实证明，自己当时历时半年的选择是正确的，因为Angelica在学习葡萄籽英语的过程中，我是一步步跟着体会过来的，并深感欣慰。

首先：相对于其他英语机构而言，每节课下来，学习的内容多，收获很大；

其次：老师教课很有热情还很认真负责，Angelica非常喜欢跟上老师的节奏；

再次：授课时老师很懂得把握节奏、循序渐进，这样Angelica完全可以消化；

另外：每周三次课程，频次高，Angelica在环境中浸润，语言感知力就会培养的很好，并且每次开课前的听音频指读，让Angelica牢牢的记住所学内容的同时，发音非常标准，这一点，老母亲也是很满足的。

一年半多的葡萄籽英语学习，Angelica对英语已经达到了一种热爱的程度，表达输出流畅自然，作为妈妈的我深感欣慰。

Part

01

开始

Angelica接触英语启蒙比较早，出生起就开始为她放各式英文的音频、视频、歌曲，所以在英语学习的道路上她是充满热爱的，当她走进教室时欢欣雀跃，几节课下来，和老师互动最多，回家积极努力进行REP练习，我在一旁与她一起学习，一起进步，一切似乎都是那么的顺利与自然。

为Angelica这么快的进入状态感到高兴，我与她的共同学习也很带劲，Yes!!每天上课结束回到家中就渐渐的有了输出，老师课上的内容说、唱、跳、动，全部展现一番，接收速度很快，初期一、二阶段的过渡很开心。

Part

02

遇到状况

正当我为孩子的英语学习沉浸在满足的喜悦不久，进入葡萄籽英语第三阶段学习的Angelica，出现了英语学习的逆反阶段，这虽在我的预想之中，但是也还是有些意外，于是积极和老师沟通如何渡过这个阶段，老师给的建议非常有效，每个孩子在学习英语时都会有这样一个阶段出现，不要强制她，让她自然渡过就好，于是基于对Angelica的了解和对她的信任，采取了一切随她的原则：

不愿意进行REP？可以！

不想听音频？可以！

只想看视频动画？？？？！

好吧，于是这样的情形持续了大概将近2个月后，逆反情绪终于结束了，Angelica又顺利的渡过了这一阶段，源于对孩子的尊重与信任，感谢老师。

Part

03

提升与语言魅力的展现

进入4阶段以后的Angelica，对葡萄籽英语英语的学习，已经成为了她的一大兴趣与爱好，词汇量已经大大的提升、日常可以进行很多的对话，很多的场景可以自然且流畅组句表达。那种自信良好的感觉，一定是她觉得她已经完全掌握英语的美妙之后的展现。

最让我们全家感到惊奇的是一日晚餐后，在厨房收拾的我听到在客厅沙发上的Angelica，叽里咕噜说了好一会儿的英语内容，虽然我没听清楚，但是我知道那是她在讲一个很长的内容，于是我赶快冲过去，惊喜的问Angelica，你刚才在讲什么，她告诉我是前几天刚学的一个故事，好长的英文故事，爸爸都惊呆了，连连摇头自愧不如啊！（我不禁得意的偷乐了，虽然讲故事的人不是我）。

横屏观看，效果更佳

从那以后，家里天天充满着Angelica对所学习的葡萄籽英语的各式展现：故事、单词、句子表达、唱歌、跳舞，表现力超级强，语音、语调、表情、动作都和视频中的美国小朋友一模一样，语感很棒（不由得想为她鼓掌），最让人欣慰的是她的那种由内而外散发出的自信，非常的吸引全家人的眼球，她自己的感觉也非常好。弟弟也在这种语言浸润下进步很快，兴趣盎然！

葡萄籽英语的学习已经成为Angelica对待生活、对待世界的打开和解读方式，相信一定会让她未来实现人生梦想的道路上走的更宽广、更欢喜！（最后悄悄告诉大家：现在的Angelica已经可以拿着整本书给我从头到尾讲一遍英文故事了）在接下来的学习道路上，我和Angelica以及弟弟，仍会不断继续！

让我们一起期待

小葡萄籽们在英语学习道路上

一路带给自己的各种惊喜

让葡萄籽英语带着孩子走的更远

对世界体会的更深邃与明亮！YES!

未完待续...


校外培训机构 何去何从？

转自：宁波日报

本版组照：暑高端里，全市各地教育行政部门开展校外培训机构整治检查。

制图　陈思佳

去年7月下旬，中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。

去年9月初，《宁波市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案》发布。

“双减”政策落地一年来，甬城校外培训市场现状如何？有否违规开展校外培训？一批原来主打学科类培训的校外培训机构是否已经成功实现转型？“双减”背景下，校外培训机构该何去何从，是否已经觅得发展新空间？为此，记者展开了调查。

各地查处暑期违规校外培训机构

前段时间，教育部在全国范围内组织开展了以“强化培训监管 守护快乐高端期”为主题的校外培训“监管护苗”暑期专项行动，宁波也不例外。7月中下旬，市教育局联合市综合行政执法局、市市场监管局等部门，组成联合检查组，在中心城区对校外培训机构进行突击检查。

在鄞州万达广场附近一家名为新东方艺术培训有限公司的机构内，检查组发现有学生正在参加小升初英语培训，课桌上放着讲义等教辅材料。在场的两名学生表示，他们已参加培训多日，班上另有5名学生还未到场。

检查组当场责令该机构停止涉及学科类课程的教学，并要求该机构负责人妥善做好学生的退费工作。“对涉及违规办学行为，行政执法人员在进一步调查取证后将予以严肃处理。”执法人员表示，他们还将择日开展“回头看”。

7月22日上午，检查组一行来到海曙青林湾商圈21码头进行突击检查。进入已经关门停业的原启正教育青林湾校区时，执法人员发现里面十分安静，但在折返路上，他们发现有背着书包的学生从原启正教育青林湾校区隔壁的一栋楼进出。跟着这些学生来到这栋楼的二楼以后，执法人员发现有老师正在给学生上高中英语课，随后发现三楼、四楼的教室里也有违规培训行为。据此，海曙区教育局开出停止办学通知书，要求该机构立即停止办学，在3日内清退学生费用。

“‘双减’政策出台以来，我市绝大多数校外培训机构能把要求执行到位，但也有个别校外培训机构心存侥幸，巧立名目打‘擦边球’。”市教育局相关负责人表示，通过市县联动、部门协同，建立突击检查、不间断暗访和“回头看”机制，我市营造出对违规学科培训“零容忍”的氛围。

校外培训“监管护苗”暑期专项行动开展以来，北仑区对全区65家学科类校外培训机构开展地毯式检查，发现这些机构大多处于关闭或未开展学科类培训状态，但有个别培训机构仍在开展违规培训，这些机构被责令限期完成整改。奉化区有关部门根据线索查处了3家校外培训机构违规开展学科类培训行为。在余姚市牟山镇，检查组对存在学科类培训迹象的某托管中心，以及学生快餐配送不符合食品安全要求的某教育咨询公司下达了责令整改通知书，还当场取缔了一家无证无照培训机构。

建立打击非法办学 处置联动机制

“双减”政策落地一年间，宁波将其作为重大民生工程，成立了市“双减”工作领导小组，由工作专班统一牵头学科类和非学科类校外培训机构治理。通过“不再审批新机构、压减学科类校外培训机构数量、实行政府指导价、整治‘隐形变异’学科培训”等重点举措，切实减轻中小学生校外培训负担。

我市教育、公安和综合行政执法部门建立起打击非法办学处置联动机制，重点打击“隐形变异”违规学科培训行为，持续开展巡查执法，对群众投诉举报线索进行核查处理。

今年7月，我市累计出动检查人员1572人次，检查学科类培训机构242家（次）、非学科类培训机构918家（次）、无证照培训机构63家，查实有“隐形变异”学科培训行为的培训机构59家，依法依规进行处置。今年以来，我市共开展非法办学、违规收费等专项治理6次，累计出动检查人员1万余人次，检查巡查培训机构5618家（次），处置违法违规培训行为353起。

“双减”政策实施以后，市、县两级教育行政部门分别向社会公布了监督举报电话，并发布告家长书，呼吁学生暑期不参加学科类培训，科学理性选择非学科类培训。接下来，市、县两级教育行政部门将严查频打各类“隐形变异”学科培训行为，对发现并经核实的违规行为，将给予严肃查处和曝光，形成高压态势。

事实上，我市对校外培训机构的治理已经先行一步。早在去年3月，针对报名选课不规范、学费支付方式违规、合同履约纠纷、恶意终止办学等诸多导致消费者权益受损的行业“痛点”，我市在全省率先推出校外培训机构一站式服务平台“甬信培”。

培训机构在入驻“甬信培”的同时，将与银行签订合约，设立预收学费专用账户。家长通过“甬信培”报名选课并缴费后，费用先打入银行监管账户，实行“一课一消”，避免因培训机构“跑路”导致利益受损。教育行政部门通过“甬信培”实时掌握入驻培训机构经营状况，发现异常，提前介入。

今年校外培训“监管护苗”暑期专项行动的检查结果显示，我市绝大部分校外培训机构对相关政策执行得比较到位，但有少部分培训机构因存在超额收费、疫情防控措施不到位、未明码标价、消防设施破损等问题而被责令整改，相关负责人被告知必须严格执行“双减”政策，任何校外培训机构暑期不得开展学科类培训。

校外培训机构 迎来转型潮

“双减”背景下，曾经风光一时的校外培训机构该何去何从？数量庞大的从业人员该如何消化？记者调查发现，“双减”后，我市校外培训机构迎来了转型潮。

组织夏令营、开设托管班、开出素质教育班……去年，“双减”政策一落地，我市一批学科类校外培训机构就酝酿转型发展。一家开设在乡镇的学科类培训机构，经过去年和今年两个暑高端的运行，将军旅夏令营和托管班办得风生水起。一些甬城知名的校外培训机构，也纷纷推出了周末托管服务。

“双减”政策落地一年间，我市1900余家线下义务教育阶段营利性学科类培训机构中，95%以上或注销，或顺利转型为文化艺术类、体育类和科技类校外培训机构。前些天，一家老牌的奥数培训机构，以一纸公告停止了学科类培训，转而开展素质拓展类业务，这似乎宣告了甬城义务教育阶段学科类校外培训时代的落幕。

随着“双减”政策的深入实施，各学校纷纷推出了中小学生课后托管服务，并引入社会机构和社会力量开展相关服务，这为转型中的校外培训机构打开了一扇窗。

今年3月，海曙区公布了首批培训机构进校“白名单”，包括宁波甬城跆拳道俱乐部、宁波市羽航体育发展有限公司在内的多家非营利性学科类培训机构。

记者了解到，入围这份“白名单”的培训机构中，有艺术类、体育类、科技类等专业型机构，也有全能型的综合类培训机构，其收费标准低于市场价，具体课程由学校与培训机构根据需求自行设置。“学校与其中3家培训机构合作，开展中国画、国际象棋、无人机等13项课后服务。”广济中心小学的周老师说，社会资源的介入，不仅让孩子们得到了更为专业的指导，老师们肩上的担子也轻了一些，可谓一举两得。

“在发挥学校主阵地作用的基础上，通过整合校外教育资源，规范管理非学科类培训机构进校园，能为学生提供更高质量的课后托管服务，促进学校课后服务和校外培训机构走上更加有序的良性发展之路。”海曙区教育局相关负责人表示，接下来，该区将继续丰富与完善流程体系，实现校内、校外优质教育资源的有效衔接。

今年7月中旬，鄞州区也面向社会公开招选非学科类校外培训机构，参与中小学校课后托管服务。记者注意到，此次公开招选的对象主要为体育类、艺术类、科技类及其他综合实践活动（含非遗传承项目）等非学科类校外培训机构。