2024-03-27 11:41:19|已浏览:12次
家长对青春期孩子说的几句话,看似为了孩子好,实则是追求完美 高瞻远瞩|VUCA时代的企业战略规划与执行培训课程,
家长对青春期孩子说的几句话,看似为了孩子好,实则是追求完美
有一天,大宝小心翼翼地说,她的数学小测成绩有点不理想,希望我不要生气,她会好好改正错误的。
哪里失误了,考前有没有好好复习,考试中有没有认真答题呢?这几个问题差点脱口而出,但我只是淡淡地回了句,好的。
我内心并非表面上那样淡定,只是据我多年跟大宝打交道的经验来看,上面几句话,不如不说。我若说出来,大宝感受到的,无非是指责、批评罢了,而她考得不好,本就惴惴不安,她希望我不生气、不指责,她才能更好地面对糟糕的成绩。
想到这里,我真想感慨一下当妈不容易,话不能想说就说,而是要结合当下的情境考虑孩子的心情。
当然这是养孩子多年我积累的一点小经验,我发现,父母经常对青春期孩子说的一些话,无论来自学习上还是生活中,看似是为了孩子好,其实起不到多大作用,甚至有时候还会起破坏作用。
比如,你要努力学习,考试中要认真答题。
或者,你不要虚荣,别总想穿漂亮衣服和名牌鞋子。
相信很多家长和我一样,这样的话没少对孩子说。这些看似为了孩子好的话语,其实是一种唠叨,是以完美来要求孩子,这起不到什么作用,反而会引发孩子反感。
家长常对青春期孩子说的几句话,看似为了孩子好,实则是追求完美。
有一次,有位妈妈问我借书,自然地,我们聊起了各自的孩子。
这位妈妈是大宝同学的一位妈妈,她家儿子是学霸,成绩在班里前几名,妥妥的别人家的孩子。但我跟这位妈妈聊过两次后,觉得她的要求有点高。
这位妈妈恨铁不成钢地说,她儿子的成绩下降了,她很着急。她的语气里充满了惋惜和无奈,她说她经常劝儿子要努力学习,考试时认真一些。但儿子的表现总让她不满意,每次都有不该错的题,不该丢的分。
我不好说人家凡尔赛,据我所知,很多学霸家长对学霸儿子的要求也是超越学霸级别的。
在我看来,男孩的学习成绩在班级前四,已经很好了不是吗?
什么呀,他的分数比上次考试下降了三四十分。妈妈说。
呃,分数下降不是全班同学的普遍现象吗,因为那次考试整体偏难。
我看过这位妈妈的朋友圈,她发了不少她儿子学习的动态,比如,晚上十一点了儿子还在学习,有时在做物理实验,有时在复习数学,她还感慨,这学习劲头分给语文一些就好了。
放高端期间,她儿子除了上培训班,还参加体育锻炼,是去健身房的那种。而且这男孩还喜欢读书,读的范围也很广。我真心觉得,这男孩挺好,光是学习自律这一点就打败了大部分孩子,父母还要怎样呢?
挂在嘴边的那些提醒孩子要好好学习之类的话,还不如不说呢。
不知是不是我的错觉,我认识的几位学霸家长,多少都有点完美主义倾向,在学习上,他们要求孩子的考试分数再高一些,要一次比一次有进步,恨不得次次考第一才好,最好是校级第一的那种。生活中,他们想让孩子有毅力、爱劳动、体贴父母、团结同学、社交能力强……总之,颇有点培养完美小孩的意思。
虽然,没有家长会承认自己要培养完美小孩,但在实际生活中,不少家长却接受不了孩子的缺点。
若孩子活泼好动,家长会认为他不够安静;若孩子安静,家长又嫌弃孩子缺少运动;孩子学习好,家长想让他学一两门乐器;孩子社交能力强,情商高,家长则嫌弃他学习不好……总之,孩子总能被家长挑出毛病来。
教育专家尹建莉老师说,教育的目标是要尽可能让一个孩子优秀,但要提防求完美心理。
在她看来,求完美是一种破坏性的教育行为,是反自然的行为。
尹建莉老师自己也犯过类似的错误,在她女儿圆圆读初中时,她曾多次教育圆圆不要爱慕虚荣。那时候,圆圆提出想买几件名牌衣服或运动鞋,尹老师断然拒绝。随后她还给圆圆讲了一堆大道理,告诉她中学生穿着大气舒适就行,没必要买超过需要的衣服,更不必在乎品牌。
圆圆从小乖巧,学习成绩又好,尹老师不自觉地想纠正圆圆的缺点。
当时,尹老师并不觉得这样做有什么不妥。几年后,当圆圆成为大学生后,跟妈妈回忆起初中生涯,她想把衣服穿得好看,妈妈批评她虚荣,她觉得很受伤,讲到一些细节时,圆圆委屈地哭了。
女儿的哭诉让尹老师惊讶,她一开始不想承认,但她后来冷静下来,真诚反思,才意识到自己当年确实做错了。
当时她狭隘地认为,孩子穿名牌衣服、漂亮衣服就是虚荣,这是她不允许的。她没站在孩子 的角度考虑,一个青春期的女孩,想打扮得好看一点,又处在班里同学们家境普遍比较好的情况下,大家朝夕相处,怎么可能没有一点模高端之心呢?退一步想,即使女儿有一点虚荣,她为什么不允许呢?尹老师自认为成年的自己都不能百分百摆脱虚荣,更何况是十来岁的女儿呢?
这件事虽然让尹老师自责,但她后来用“我作为母亲也可以有缺点,不要企望去做完美母亲”的念头安慰了自己。
看了尹建莉老师的这段分享,我被她的真诚打动。优秀如她,也在养孩子时不自觉地拿完美的标准来要求孩子,更何况平凡的我们呢?
我们不是完美妈妈,也别拿完美来要求孩子,这样大家都轻松。
正如尹建莉老师说的,不求完美,不是一种懈怠,而是一种勇气。人必先征服自己的自卑和虚荣,才有力量面对生命中的种种不完美。
与家长朋友们共勉。
高瞻远瞩|VUCA时代的企业战略规划与执行培训课程
【课程说明】
没有战略的企业就象一艘没有舵的船,只会在原地转圈。
常言道:战略决定成败。即使未来不可预测,即使如今变化越来越快,也丝毫不影响制定战略的重要性,以及对战略的投入度。
因此,战略管理能力是领导者领导力的重要体现,也是影响企业经营的关键所在。毫不夸张地说,一个没有战略思维且不懂得战略管理的领导者,决不是一个好的领导者。
毛主席说:战略问题是研究战争全局的规律的东西。
孙子曰,最高明的战略,就是不战而屈人之兵,善之善者也。
本课程围绕战略思维、战略分析、战略决策、战略制定和战略落地等方面全面展开,还专门讨论产品战略和人才战略的内容,让学员掌握思维理念的同时,也学会具体的实操方法,成为一名会运筹帷幄的现代领导者。
【课程收益】
1. 让领导者正确认知战略和战略形态,从而有效认知企业经营与管理;
2. 帮助领导者树立前瞻、有远见的战略眼光,建立有广度和宽度的战略格局;
3. 学会运用战略分析工具及如何正确进行战略决策,这是课程的核心部分;
4. 掌握4C战略体系,和学员共同构建独特的企业战略,并学会战略的执行;
5. 让领导者掌握产品战略和人才战略,从而能够全面进行战略规划。
【课程时间】
2天(培训时间和内容可根据情况做调整)
【培训特色】
1. 全面系统:采用国际先进的管理方法,结合企业最佳实践,内容全面系统并与时代接轨;
2. 重点突出:管理知识繁杂宽泛,课程提炼适合管理者的管理理念、知识、技能和方法;
3. 轻松风格:在保证内容严谨的同时,讲师不失诙谐与幽默,使学习过程轻松、愉快;
4. 注重实务:管理是实践的艺术,唯有实战才能有效,让学员亲身体验,实操模拟;
5. 教练结合:案例式教学,通过案例研讨和课堂演练,加速学员对知识的理解和转化。
【授课风格】
1. 富有激情,语言简练、风趣幽默,重点准确,方案具体,剖析深刻。
2. 突出实战和实操,是一位具有颇高知名度和威望、广受赞誉的专家。
【课程大纲】
▌第1章 何谓战略:正确认知战略
1. 什么是战略?它对企业意味着什么?
案例:《隆中对》的成与败,司马懿的高与矮;从《孙子兵法》中学战略;
2. 为什么必须研究战略?
案例:苹果、三星、华为的战略优势;案例:乐视、凡客诚品战略败局;
3. 什么是战略性思考?战略的基本特征是什么?
案例:出行打车、共享单车、电商战;
4. 什么是战略管理?战略管理的原则是什么?公司战略体系/层次有哪些?
5. 战略有哪些形态:
竞争战略:低成本战略、差异化战略和集中优势战略;
定位战略:在客户头脑中“定位”;
蓝海战略:打破现有产业的边界;
多元化战略:实现规模效应的路径;
免费战略:羊毛出在狗身上;
互联网战略:ABCD时代的致胜法则。
▌第2章 战略思考:不确定时代如何确定
1. 黑天鹅和灰犀牛:“UVCA时代,未来很难预测”;
2. 基于明天:腾讯公司“我们眼里只有未来”;
3. 着手后天:“吃着碗里的,看着锅里的,想着田里的”;
4. 种子思维和冥定律:新创的项目往往是九死一生;
5. 选择与放弃:万科的做减法与GE的数一数二战略;
6. 创新者的窘境:诺基亚手机、柯达和飞信的核心问题;
7. 长尾理论:一个比流行市场还大的市场-任何行业都值得再做一遍;
8. 大数据思维:基于数据,并用数据说话和决策;
9. 超车理论:弯道超车很难,内卷没有出路,请换赛道超车!
▌第3章 战略分析:“多算胜,少算不胜”
1. 为什么要对环境进行分析?
2. 外部环境分析-宏观环境(PEST);
3. 外部环境分析-微观环境(五力模型);练习:创业项目分析与应对;
4. 内部环境分析-核心竞争力;沃尔玛为何稳坐世界500强之首?
5. 内外环境分析-SWOT分析法;练习:创业项目分析与应对。
6. 业务投资组合分析-波士顿矩阵波士顿矩阵的四种战略建议
7. 结合自己公司的特点,运用战略工具分析实践。
▌第4章 战略制定:构建4C战略体系
C1:员工:靠什么指导我们的思想?(凝聚人心)
1. 未来图景:有什么特点?有什么用?如何描述?
2. 使命:“使出命来”何谓使命?哪些思考?来源哪里?基本要求;
3. 核心价值观:有什么用?为何需要?三大标准;
4. 战略目标:制定一个胆大包天的目标:
推行OKR工作法:符合平衡计分卡原则:要下蛋的鹅,还是吃肉的鹅;对非CEO的建议:
C2:业务:今天、明天、后天的钱,从哪来?(业务安排)
C3:客户:如何战胜对手?(比较竞争优势)
1. 三维竞争优势;
2. 战略决策三种基本类型;
C4:核心竞争力:如何不战而屈人之兵(持续竞争优势);
1. 核心竞争能力的保持。
▌第5章 战略决策:如何做出正确抉择
突破认知:关键决策的影响
1. 案例分析决策错误所带来的警示;
2. 决策与博弈论:田忌赛马-你若是齐王会怎么办?
3. 决策与组织关系:组织里应由谁来做决策?决策需寻求意见的一致?
4. 西蒙决策模型:情报、设计、选择和评价;
决策陷阱:聪明人常作错误的决策
1. 情绪影响:情绪与决策如影随形,没有所谓的理性决策;
2. 过度自信:过于相信自己的专业,越专业越可能决策错误;
3. 重点偏差:小事花时间太多,对重要决策反而仓促决定;
4. 决策疲劳:做大量非重要的决策,导致没有做重要决策;
5. 承诺升级:受沉没成本的影响,反而追加投资;
6. 二元思维:思维单一,类似非黑即白、非此及彼;
7. 决策纠结:为寻找最好的麦穗,导致什么都没做;
8. 布利丹效应:对类似方案犹豫不决、难作决定。
正确决策:深度思考与决策工具
1. 举一反三法——如何找到事物的骨架和外衣?
2. 第二答案法——别被大脑的第一反应迷惑;
3. 第三选择法——突破二元思维的困境,走进新天地;
4. 二维四象限——太极生两仪,两仪生四象;
5. 思维导图——让思维插上会飞翔的翅膀;
6. 头脑风暴法——让数量带动质量,用点子激发点子;
7. 德尔菲法——如何用人脑云计算做决策?
8. 决策树:预测未来结果收益,寻找最优方案;
9. KT法:状况分析、问题分析、决策分析和潜在问题分析;
▌第6章 战略执行:战略不落地便是空谈!
1. 为什么很多公司的战略不能落地?组织调整、调动资源和管理变革;战略传导、战略解码和战略绩效;
2. 战略目标达成共识?如何分解?如何宣贯?
3. 战略计划、责任、督导、反馈与复盘,一样也不可少!
为什么计划赶不上变化为什么关键岗位的责任感缺失?
为什么执行的过程是“虎头蛇尾”?为什么遇到问题结果就不了了之?
4. 战略执行的法则:24字方针、五字真言;
5. 什么样的战略选择什么样的人,什么样的考核出什么样的结果;
▌第7章 产品战略:产品是前面的1,营销是后面的0
1. 思考:60分的产品,90分的营销;还是90分产品,60分的营销?
2. 结论:营销喝的酒与产品流的汗成反比。(企业能量模型)
3. 产品研发逻辑:核心技术不自主研发,企业难生存;
刺猬理念——努力成为行业的一根针;
自主研发——宁可慢三年,也要自主研发;
技术升级——技术是前面的1,营销是后面的0。
4. 产品打磨逻辑:死磕极致,好产品会说话;
用户思维——一切以用户为中心;简约思维——简约即美,少即是多;
试错思维——让错误来改变错误者;迭代思维——快速迭代,不断更新。
5. 讨论:关于自己公司的产品突破与创新。
▌第8章 人才战略:所有战略的实现,皆因人
1. 什么样的战略决定用什么样的人才;
2. 人才战略必须满足公司整体战略的需要;
3. 人才战略包括哪些:人才战略的本质:人才是一种战略资源。
人才战略的核心是培养人、吸引人、使用人、发掘人。
人才战略是对未来的思考,着重研究人才对推动企业可持续发展、长远发展的作用。
人才招聘战略、人才培养战略、人才激励战略、人才留存战略和人才管理战略。
4. 你参加过人才大战吗?变招为抢;
5. 跨国公司是如何抢人才的?
6. 人才战略的关键问题:
选人的误区和原则:套娃现象;如何慧眼识人:常见问题、关键流程、信息判断;
如何任用人才:用人的原则和策略;如何挽留人才:留人留心/四步法;
如何做离职管理:五步曲/离职面谈。
【讲师介绍】
蒋小华 老师
?经管作家、培训匠人
?浙江大学客座教授,浙江工业大学、上海交大特聘专家;
?阿里巴巴、华为、三一等企业的特聘培训师;
?现任匠道管理学院院长;
?专注企业工匠文化与团队赋能领域的研究与实践;
?曾获“中国管理咨询行业十佳杰出人物、全球500强华人讲师”等荣誉。
?著作:《赋能工作法》《守破离》《咫尺匠心》。
【服务客户】
▌合作院校
浙江大学、厦门大学、西南财经大学、上海交通大学、浙江工业大学、宁波理工学院、上海财经大学金融学院、重庆医药高等专科学院、湖南邮电职业技术学院等
▌互联网IT
阿里巴巴、京东、联想集团、凤凰网、超干软件、北京华夏视科图像技术、南昌市企业电子商务协会、厦门雅迅网络股份、中国互联网络信息中心等
▌机械电子
三一重工、中国兵器、方正集团、东方汽车、福田戴姆勒汽车、北京汽车股份、北京宝沃汽车等
▌电力能源
国家电网、海南电网、宁夏煤电、宁夏煤业集团、中国南方电网、神华国华、塔里木油田等
▌医院医药
海南第五人民医院、深圳卫健委组织科室主任班(2期)、深圳康宁医院、深圳第二人民医院、深圳市人民医院、广州市皮肤专科医院等
▌银行金融
工商银行、建设银行、农业银行、兴业银行、浙江省交通银行、浦发银行、农村信用联社、贵阳乌当信用联社、宁波通商银行等
【现场授课】
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