艺术培训，究竟培训的是什么？

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2019-10-18 20:55:20|已浏览：1049250次

艺术培训，究竟培训的是什么？

什么是教育？

“所谓教育，不过是人与人的主体间的精神交流活动（尤其是老一代对年轻一代），包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范，通过现存世界的全部文化导向人灵魂觉醒之本源和根基，而不是导向由原初派生出来的东西和平庸的知识。”

——雅思贝尔斯《时代的精神状况》

有的人说，我以后有了孩子，不会让他学钢琴，成材率太低了；有的人说，孩子非要画画，又画不出来，一天到晚不务正业；有的人说，谈什么素质教育，那是属于精英阶层的。

但事情又没那么简单：

有的家长，看见孩子数理化不太行，咱们还是画画吧；有的家长，看见孩子史地政也不太行，咱们还是搞音乐吧！

艺术教育很多时候成了应试教育的场下替补队员，孩子文化科目考试不行，艺术就派上了用场。艺术可以助孩子一臂之力，上个好大学，以后有更好的出路。

尽管如此，我们也要看到好的一面：随着国民经济水平和文化素质的提高，家长基本上都认识到了艺术除了可以使孩子成为"艺术特长生"之外，艺术内容本身的学习会对孩子的身心品德起到润养作用，帮助孩子更好成长；因此很多家长愿意培养孩子的艺术兴趣，挖掘孩子的艺术潜能。

在这样的背景下，市场上针对不同需求存在着大量的艺术培训机构，有的就是让孩子快速成为特长生，还有一些培训机构非要拉上教育部种种资格认证这一噱头吸引似懂非懂的家长。

不难发现艺术培训大多都不遵循艺术形式本身的规律，课时安排只为多收课时费，艺术教师只负责教会基本技法，缺少对所传授技艺的认可与深情。学生和家长的一片热忱可能就在不得其法的教学过程中消散殆尽，学生的天资可能就在不经意的几句话中被扼杀。

真正的艺术教育，是传授技艺，更是通过艺术形式去塑造心灵。特别是对于孩子而言，在人生起步阶段，进入一门艺术形式的学习，在学习过程中思考关于学习的道理，在艺术实践中感受情感的变化，增强生命的感觉，这将极大有助于孩子未来的发展。

北文时代基于对艺术教育的深刻认识，串联全国优质头部资源，形成多元的艺术培训产品矩阵，将艺术培训运营模式标准化、专业化。我们创新艺术培训内容，举办丰富多样的艺术活动，志在培育青少年自由探索和尝试的能力，为其提供展示与发展空间。同时我们也为成年艺术爱好者与从业者开设专业课程培训，创建学习与交流的平台，让每个学习者找到属于自己的一方艺术乐土

在北文时代各地产业项目中的艺术空间里，学员接受良好的艺术指导，梦想的种子在艺术的浇灌下茁壮成长，登上艺术舞台只是一小步，更好的登上人生舞台才是艺术培训的真正初衷。

北文时代在这里，守望学子们的热切到来，目送学子们踏上似锦前程。

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